Calendario escolar 2025-2026
Pincha en la imagen para descargar el calendario…
Familias de alumn@s de 3 años
RESUMEN DE LA REUNIÓN INICIAL CON FAMILIAS DE ALUMN@S DE 3 AÑOS Tutora “Clase del sol”: Cristina del Pilar. Tutora “Clase de la luna”: María Martín. Maestra de apoyo y psicomotricidad: ¿? 1. ORGANIZACIÓN DEL PERIODO DE ADAPTACIÓN Objetivo: Que l@s niñ@s se familiaricen con las maestras, compañer@s, instalaciones y materiales adquiriendo seguridad y confianza.…
Proceso de admisión 2025-2026
RESOLUCIÓN de 22 de noviembre de 2024, de la Viceconsejería de Política y Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, así como las etapas…
Reserva de plaza de comedor escolar
Con el fin de prever el personal necesario para organizar el servicio, es imprescindible que nos comuniquéis si vuestr@/s hij@/s va/n a utilizar el comedor en los meses de JUNIO Y SEPTIEMBRE Plazo: hasta el 14 de mayo incluido Enviad un mensaje de correo-e a secretaria.cp.ermitadelsanto.madrid@educa.madrid.org indicando: ASUNTO: RESERVA DE PLAZA DE COMEDOR MENSAJE: Nombre…
VII Certamen Ermita de Letras
Info para niños y niñas Instrucciones: Lee atentamente Otro año más ponemos en marcha Ermita de Letras. Os contamos a quienes sois nuevos en el cole y os refrescamos la memoria al resto: se trata de la elaboración de un libro colectivo en el que los niños y niñas de nuestro cole tenéis total libertad creativa para…
Jornadas de puertas abiertas
Proceso de admisión para el curso 2025-2026 Inscripción en las jornadas de puertas abiertas: Enviad un correo-e a: secretaria.cp.ermitadelsanto.madrid@educa.madrid.org, indicando: ASUNTO: Jornada de puertas abiertas + día elegido, Datos de, al menos, un@ de l@s progenitores o tutores/as legales. Curso en el que deseáis escolarizar a vuestr@/s hij@/s. Teléfono/s de contacto. Ejemplo: